近日，广州市越秀区小北路小学以“小蚂蚁”为主题开展特质微研学周活动，面向一年龄学生打造集科学辩论、艺术创作、体能历练、推论体验于一体的跨学科推论课程。活动以蚂蚁精神为内核，和会AI科技赋能，通过千里浸式、意念念化的体验标准，将身心成长、讨好合作精神培养融入研学全经由，让孩子们在“听、说、探、演、创”中成绩成长，展现阳光小北东谈主的奋斗风范。

本次“小蚂蚁”微研学周是小北路小学落实“5+N”研学课程体系、践行阳光教师理念的环节推论。课程打算紧扣学生发展中枢教训总体框架，冲破学科壁垒，和会科学、语文、数学、音乐、好意思术、体育等多学科学问，打造了“蚂蚁眷属大识别”“蚂蚁仿生我来创”“蚂蚁故事我来续”等十余个特质课程模块。从课堂上的蚂蚁科学辩论、AI创意创作，到户外的蚁迹探秘举止，层层递进的课程打算让学生走进蚂蚁的寰宇，在不雅察、动手、体验中感受当然高明，培养科学辩论精神。

充满好奇心的“小蚂蚁”们目不邪视地不雅察蚂蚁培育箱

研学课堂上，憨厚辅导孩子们智寻蚂蚁文化密码

研学周的课堂上，一年龄学生欢唱小蚂蚁歌曲

科技赋能是本次研学周的一大亮点，学校将AI时间深度融入课程各个标准，让科技成为学生探索寰宇的“新用具”。在“蚁族探员社”，学生借助AI识图识别蚂蚁种类，亚搏用AI语音记录不雅察发现，历练科学不雅察与分类念念维；在“生命蚁迹日志”课程中，AI生成蚂蚁助长动画，匡助孩子直不雅聚积生命成长经由，整理不雅察日志；在“蚁城创想画廊”里，学新手绘蚂蚁主题画作后，通过AI时间让静态作品动起来，让创意在光影中水灵呈现；在“蚂蚁故事我来续”标准，孩子们先推崇遐想续编蚂蚁主题故事，再借助AI将翰墨故事可视化，酿成纯真酷爱的动画短片，在创意抒发中耕种讲话与数字教训。AI时间的适龄化诈骗，斗鱼体育让综合学问变得具象可感，既引发了学生的科技探索意思意思，也培养了其数字创作与抒发智力。

研学周时期，学校还将当然不雅察、文化学习与艺术抒发有机结合。在“蚂蚁思绪我来寻”推论活动中，学生走进当然、静心不雅察，历练专注力与不雅察力；在“蚂蚁文化我来学”课程里，学生通过记载片探寻蚂蚁文化密码，感受传统文化与当然科学的和会之好意思。孩子们在辩论中念念考，在体验中感悟，在推论中耕种。

可人的小蚂蚁跳舞饰演

本次研学周的后果展示标准精彩纷呈，成为讨好教师的纯真课堂。整体一年龄同学头戴亲手制作的蚂蚁头饰，带来活力满满的蚂蚁跳舞与集体蚂蚁操展示。整都齐整的行为、领会和解的配合、朝气闹热的笑脸，纯真阐扬了小蚂蚁吃力、讨好、坚抓、合作的优秀品性。孩子们在悠闲的节拍中展现班级凝华力，在共同展演中体会“积铢累寸、齐心聚力”的长远内涵，让讨好友爱的种子在心中生根发芽。

大众讲座中，“小蚂蚁”们求学若渴、积极举手问答

从蚂蚁儿歌小戏院的纯真演绎，到蚂蚁故事戏院的创意编讲，再到仿盼望器蚂蚁工坊的动手推论，本次研学周将蚂蚁精神融入每一个课程细节。班主任们辅导学生在千里浸式体验中学会合作、懂得坚抓、乐于共享，进一步增强了集体荣誉感与团队凝华力。

一年龄学生都跳欣忭的《小蚂蚁大瞎想》蚂蚁操

小北路小学关系正经东谈主暗示，本次“小蚂蚁”微研学周以蚂蚁为童趣载体，通过跨学科、千里浸式、体验式的课程打算，不仅耕种了学生的科学辩论智力、艺术审好意思智力和推论革命智力，更在纯真酷爱的活动中厚植讨好合作精神。夙昔，学校将陆续深耕“5+N”研学课程体系，接续丰富育东谈主形貌，拓展推论空间，让学生在真确的生涯体验中成绩成长，培养兼具革命精神、推论智力和东谈主文教训的新时期少年。

动动小手拼一拼

春游集体照

这次研学周活动实质丰富、形貌新颖，获得了家长们的平素认同。民众纷繁暗示，孩子们在欣忭中学习、在体验中成长，不仅增长了学问、历练了智力，更学会了讨好与坚抓，是一段意旨不凡的成长阅历。

南边+记者 马艺天斗鱼体育app

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